Un nuevo proyecto de ley propone terminar con el antisemitismo en las escuelas de Nueva York

Un nuevo proyecto de ley propone terminar con el antisemitismo en las escuelas de Nueva York
Los asambleístas del Estado de Nueva York, Brian Curran y Dov Hikind, realizaron una conferencia de prensa con activistas del ámbito educativo para hablar del nuevo proyecto de ley que prohibirá los libros de texto antisemitas en las escuelas del Estado.

El proyecto de ley prohíbe la enseñanza de libros de texto y materiales que redefinan los roles de los judíos, cristianos, afroamericanos y otros grupos raciales en la historia de Estados Unidos. Para lograrlo se creará una comisión de libros de textos que regulará el material didáctico en las escuelas primarias del Estado de Nueva York.
«No hay nada más importante que la educación de nuestros hijos. Probablemente éste sea el período – escuela primaria – más impactante de su aprendizaje», expresó Curran.
«Todo el mundo estaría de acuerdo en que los libros de texto representan hechos y datos precisos, y la información no engañosa o confusa es de suma importancia. El sesgo que existe en algunos libros de texto actualmente simplemente no representa con precisión la historia judeocristiana en los Estados Unidos. Mediante la creación de esta comisión, el Estado de Nueva York estará en una mejor posición para tener la entrada y la supervisión de lo que los libros de texto y materiales de instrucción que deben tener nuestras escuelas primarias», agregó.
Por su parte, Dov Hikind, otro de los impulsores del proyecto de ley, remarcó: «Esta propuesta de crear una comisión para revisar los libros de texto de educación no sólo es bienvenida, sino que es esencial. Por desgracia, las circunstancias demostraron la necesidad de abordar el antisemitismo y el sesgo en curso hacia las personas de diferente raza, religión y origen étnico dentro de nuestro Estado en los sistemas de escuelas públicas».
El proyecto de ley establece la creación de una comisión para revisar los libros de texto y eliminar aquellos que muestran un sesgo pro-islámico, antisemitismo u otros valores anti-judeo/cristianos. Aparte de los libros de texto, otros materiales introducidos en el aula también entrarán en el ámbito de competencia de la Comisión.

Lo último